Ganzes Werk • Raabe • von Christoph Kunz
Die Epoche der Renaissance
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Renaissance als historische Epoche mit Schwerpunkt auf ihre Rezeptionsgeschichte und die Entdeckung des Individuums. Das Material umfasst sieben Arbeitsblätter mit philosophischen Texten (Pico della Mirandola, Montaigne, Lukrez), astronomiegeschichtliche Inhalte, wirtschaftshistorische Aspekte sowie die Figur Savonarolas und Jacob Burckhardts Interpretation der Renaissance.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
11.-13. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 2 und weitere
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Renaissance als Epoche der Rezeptionsgeschichte verstehen und nicht als objektive historische Realität
- Schüler analysieren philosophische Texte der Renaissance und erkennen die Entdeckung des Individuums als Leitgedanken
- Schüler erläutern die Ambivalenzen der Renaissance und ihre Bedeutung für die Moderne
- Schüler untersuchen die Rolle antiker Vorbilder als Mittel zur Kritik bestehender Zustände
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Selbstständiges Arbeiten
- Strukturierung
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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