Dieser wissenschaftliche Beitrag analysiert die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf Schulen und Bildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz basierend auf dem Schul-Barometer. Der Artikel präsentiert Befunde zu Fernunterricht, Lernprozessen, digitaler Ausstattung, Belastungen von Schülern, Eltern und Lehrkräften sowie Empfehlungen für Schulentwicklung in der Krise.
