Ganzes Werk • VuR • von Christine Lehmann, Martin Schmidt-Kortenbusch
Dialogorientierter Religionsunterricht in integrierten Schulsystemen
Dieses Praxishandbuch bietet Unterrichtsplanungen und -materialien für dialogorientierten Religionsunterricht in integrierten Schulsystemen der Sekundarstufe I. Es enthält drei ausgearbeitete Unterrichtssequenzen zu zentralen Themen: »Wer bin ich?« – Nachdenken über Schöpfung und Mitwelt (Jg. 5/6), »Der Frieden – ein unerfüllbarer Wunschtraum?« (Jg. 7/8) und »Die Kirche hat doch immer mit den Mächtigen paktiert?« – Die Kirchen im Nationalsozialismus (Jg. 9/10).
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Geschichte, Philosophie
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Opposition und Terrorismus
Globale Ethik
Umweltschutz
Altes Testament
Krieg und Frieden
1945
Gefühle und Bedürfnisse
Propaganda
Zweiter Weltkrieg
Legenden
Gerechtigkeit & Ungerechtigkeit
Katholisch
Weltbilder
Kirchengeschichte
Stilleübungen und Meditation
Schuld
Der Mensch als Teil der Natur
Kirche im Nationalsozialismus
Symbol
Weimarer Republik
Danken
Humanität
Religion
Nationalsozialismus
Evangelisch
Schöpfungsgeschichte
Freiheit
Individuum und Gemeinschaft
Kirche
Unterdrückung
Philosophische Fragen und Themen
Diktatur
Benachteiligung und Ungerechtigkeit
20. Jahrhundert
Längsschnitt
Werte und Normen
Evangelische Kirche
Christentum
Konflikt
Streit und Versöhnung
Bibel
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