Ganzes Werk • Raabe • von Eva Maria Schepp
Deutschlands Rolle im Ersten Weltkrieg
Diese Unterrichtseinheit behandelt Deutschlands Rolle im Ersten Weltkrieg und stellt die zentrale Frage, ob Deutschland als Opfer oder Aggressor zu bewerten ist. Das Material umfasst acht Unterrichtsstunden mit Quellentexten, Karten, Arbeitsblättern, Lehrerhinweisen, einer Lernerfolgskontrolle und einem Glossar für Schüler der 11. Klasse.
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Geschichte
11.-13. Klasse
Gymnasium
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Rolle Deutschlands bei Ausbruch und Verlauf des Ersten Weltkrieges untersuchen und beurteilen
- Schüler analysieren verschiedene historische Quellen wie Karten, Quellentexte und Bilder
- Schüler beurteilen, inwiefern Deutschland als Opfer oder Aggressor im Ersten Weltkrieg zu charakterisieren ist
- Schüler bewerten die Verantwortung für den Ausbruch des Ersten Weltkrieges anhand kontrovers diskutierter Historikerurteile
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Kooperatives Lernen
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
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