Ganzes Werk • Raabe • von Mona Hitzenauer
Deskriptive und induktive Statistik
Diese Unterrichtseinheit zur deskriptiven und induktiven Statistik verbindet mathematische Konzepte mit dem Thema Social Media und nutzt die JIM-Studie 2021 als Vergleichsdatensatz. Die Schüler führen eine Klassenumfrage durch, erheben eigene Daten zu Gerätebesitz und Social-Media-Nutzung und analysieren diese mithilfe statistischer Methoden wie Häufigkeiten, Erwartungswert, Standardabweichung, Binomialverteilung und Hypothesentests.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
10.-13. Klasse
Gymnasium
2 Einheiten
Lernziele
- Schüler können eigene Daten durch Klassenumfragen erheben und in Tabellenkalkulationsprogrammen aufbereiten
- Schüler berechnen absolute, relative und bedingte Häufigkeiten sowie Wahrscheinlichkeiten
- Schüler bestimmen Erwartungswert und Standardabweichung binomialverteilter Zufallsvariablen
- Schüler führen einseitige Hypothesentests auf dem 5%-Signifikanzniveau durch und interpretieren die Ergebnisse
- Schüler vergleichen ihre erhobenen Daten mit Daten aus der JIM-Studie und beurteilen die Repräsentativität von Stichproben
Geförderte Kompetenzen
- Daten analysieren
- Gleichungen lösen
- Problemlösestrategien
- Selbstständiges Arbeiten
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
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