Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Sandra P. Thurner
Der Personzentrierte Ansatz nach Rogers
Diese Unterrichtseinheit behandelt den Personzentrierten Ansatz nach Carl Rogers für die Sekundarstufe II (Klassen 11-13). Das Material umfasst Lehrerhinweise, neun Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Quellentexte, Videolinks, Rollenspiele und eine abschließende Lernerfolgskontrolle zur Vermittlung der Grundsäulen Empathie, Akzeptanz und Kongruenz sowie deren Anwendung in Therapie und Beratung.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Grundsäulen des Personzentrierten Ansatzes (Empathie, Akzeptanz, Kongruenz) erklären und anwenden
- Schüler analysieren das humanistische Menschenbild von Carl Rogers und dessen Auswirkungen auf die Therapiepraxis
- Schüler vergleichen den Personzentrierten Ansatz mit der Psychoanalyse und der Verhaltenstherapie
- Schüler wenden die Methode des Aktiven Zuhörens in praktischen Gesprächssituationen an
- Schüler beurteilen die Grenzen und Möglichkeiten des Personzentrierten Ansatzes kritisch
Geförderte Kompetenzen
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kommunikationsfähigkeit
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
1 / 4
