Ganzes Werk • Raabe
„Der Osten ist rot“
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Propaganda während der chinesischen Kulturrevolution (1966–1976) für die 10. Klasse. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit historischen Quellen (Augenzeugenberichte, revolutionäre Lieder, Opernlibrettos, Comics), Propagandaplakate und eine abschließende Syntheseaufgabe zur Analyse von Propagandamethoden in totalitären Staaten.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte
9.-11. Klasse
Sekundarstufe
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Propagandamethoden in der chinesischen Kulturrevolution analysieren und beschreiben
- Schüler erkennen Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen europäischen und chinesischen Propagandaformen
- Schüler verstehen, wie Propaganda zur Mobilisierung von Massen und zur Durchsetzung politischer Ziele eingesetzt wurde
- Schüler können die Funktionsweise von Propaganda in totalitären Staaten kritisch reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Medienanalyse
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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