Ganzes Werk • Raabe • von Astrid Lüth; Maximilian Gallo
Der Fall Gurlitt
Diese Unterrichtseinheit behandelt den Fall Gurlitt und die klassische Moderne für die Sekundarstufe II (Klassen 10-13). Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Gedichtanalyse expressionistischer Werke, Künstlerporträts (Franz Marc, Karl Schmidt-Rottluff, Ernst Ludwig Kirchner, Max Beckmann), eine praktische Aufgabe zur Gestaltung eines „wiedergefundenen" Kunstwerks, Informationstexte zur klassischen Moderne und zur „entarteten Kunst" sowie eine theoretische Klausur mit Abbildungen.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
10.-13. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können expressionistische Werke der Malerei in ihrer Form- und Farbgebung analysieren
- Schüler können eine eigene Bildgestaltung unter Verwendung expressionistischer Farben und Formen in enger Anlehnung an Hauptvertreter der klassischen Moderne anfertigen
- Schüler können kunstgeschichtliches Wissen zur klassischen Moderne, deren Strömungen und Gruppierungen in Bezug zum Verbot und zur Beschlagnahmung im Nationalsozialismus vertiefen
- Schüler können den Umgang mit Raubkunst in der öffentlichen Auseinandersetzung am Beispiel Gurlitt kritisch reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kreativität
- Recherchekompetenz
- Visualisierung
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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