Ganzes Werk • Persen • von Andrea Pogoda Saam
Den Zahlenraum bis 1000 aktiv entdecken
Diese Unterrichtseinheit behandelt die aktive Entdeckung des Zahlenraums bis 1000 mit Schwerpunkt auf Zahlaufbau, mündliches Rechnen und schriftliche Rechenverfahren. Das Material enthält differenzierte Arbeitsblätter, Kopfrechen-Hausaufgaben, Lernzielkontrollen, Rechenspiele und Blankovorlagen speziell für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
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Mathematik
3.-6. Klasse
Förderschule
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Zahlen bis 1000 erkennen, lesen und schreiben
- Schüler können Zahlen bis 1000 vergleichen und ordnen
- Schüler können Addition und Subtraktion bis 1000 mit und ohne Übergang durchführen
- Schüler können mit Größen und Geldbeträgen rechnen
- Schüler können mathematische Gesetzmäßigkeiten durch aktiv-entdeckendes Lernen selbst erkennen
Geförderte Kompetenzen
- Rechnen mit Größen
- Daten analysieren
- Gleichungen lösen
- Fachwissen anwenden
- Problemlösestrategien
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Reproduktion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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