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Dem Ungeheuerlichen ein Gesicht geben - Der literarische Umgang mit der NS-Vergangenheit in dem Roman „Der Vorleser“ von Bernhard Schlink

Theoretische Abhandlung zur Rezeptionsästhetik und Literaturrezeption als produktiver Aneignungsprozess. Der Text erörtert die Rolle subjektiver Erfahrungen von Schülern bei der Literaturinterpretation und kritisiert objektivistische Ansätze in der Literaturdidaktik.