Ganzes Werk • Friedrich
DDR
Diese Ausgabe der Zeitschrift \"Geschichte Lernen\" (Heft 111, März 2006) behandelt die DDR-Geschichte als Unterrichtsthema mit vielfältigen Zugängen. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Frage \"DDR-Geschichte unterrichten – aber welche?\", mehrere Unterrichtsmodule zu Themen wie Comics in der DDR, Freizeitgestaltung, Konsumkultur, Pionierorganisation, Fluchtversuche und der Mauerfall, sowie umfangreiche Materialien und Quellen für den Geschichtsunterricht.
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Vielfalt von DDR-Geschichten und unterschiedliche Perspektiven auf die DDR-Vergangenheit erkennen und analysieren
- Schüler können Quellen kritisch analysieren und ihre Standortgebundenheit reflektieren
- Schüler können Fremdverstehen für die Lebenswirklichkeit in der DDR entwickeln
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Perspektivübernahme
- Empathie entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
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