Ganzes Werk • Friedrich
Daten – sammeln, darstellen und interpretieren
Dieses Fördermagazin für die Grundschule behandelt das Thema „Daten sammeln, darstellen und interpretieren" mit umfassenden theoretischen Grundlagen und praktischen Unterrichtsbeispielen. Das Heft enthält Basisartikel, Praxisbeiträge mit differenzierten Arbeitsblättern, Diagnostikinformationen zur KABC-II sowie Rezensionen und digitale Hilfsmittel zum Umgang mit Daten im Mathematikunterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
1.-6. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Daten aus ihrer Lebenswelt sammeln und strukturieren
- Schüler stellen Daten in verschiedenen Darstellungsformen dar (Strichlisten, Tabellen, Diagramme)
- Schüler interpretieren Datendarstellungen und treffen begründete Aussagen
- Schüler erkennen, dass Datendarstellungen das Ergebnis von Entscheidungen sind
Geförderte Kompetenzen
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Strukturierung
- Visualisierung
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
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