Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Christoph Kunz
Das Thema (Ukraine-)Krieg" sprachlich analysieren"
Diese Unterrichtseinheit behandelt die sprachliche Analyse des Ukraine-Kriegs für berufliche Schulen und untersucht Metaphern, Propaganda-Vokabular und die Wechselwirkung zwischen Sprache, Denken und Wirklichkeit. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Karikaturen, Sachtexte zur Kriegsterminologie, Diskussionsmaterialien und Glossare für 3–5 Unterrichtsstunden.
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Deutsch
11.-13. Klasse
Berufliche Schule
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Metaphern aus dem Kriegs- und Militärbereich in der deutschen Sprache identifizieren und analysieren
- Schüler untersuchen die Wechselwirkung zwischen Sprache, Denken und Wirklichkeit
- Schüler prüfen Kriegsbegriffe auf ihre Angemessenheit und logische Verträglichkeit
- Schüler analysieren Propaganda-Vokabular und dessen Wirkungsabsicht
- Schüler diskutieren aktuelle gesellschaftliche und politische Fragen zum Krieg in der Ukraine
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
- Quellenarbeit
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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