Ganzes Werk • Persen • von Julia Rosendahl
Das Mini-Lesetagebuch
Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zum Thema "Mini-Lesetagebuch" mit differenzierten Vorlagen für die Erstellung eines Begleitheftes zum Lesen von Miniromanen und Lektüren im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
3.-8. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe 1
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Lektüren selbstständig mit Hilfe strukturierter Arbeitsblätter begleiten
- Schüler analysieren Charaktere, Orte und Handlungsabläufe von Geschichten
- Schüler dokumentieren ihren Leseprozess und ihre Gedanken in einem persönlichen Lesetagebuch
- Schüler setzen sich kreativ und handlungsorientiert mit Lektüren auseinander
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Strukturierung
- Selbstreflexion
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
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