Das Lesetagebuch ist eine Kopiervorlagensammlung zur selbstständigen Texterschließung für Schülerinnen und Schüler. Das Material bietet 28 differenzierte Arbeitsblätter, die Lesestrategien in den drei Phasen „Vor dem Lesen", „Während des Lesens" und „Nach dem Lesen" systematisch vermitteln und Lesekompetenz sowie Lesemotivation fördern.
