Dieser pädagogische Fachbeitrag behandelt das Gewissen als Erziehungsaufgabe und untersucht dessen Natur, Entwicklung und Bedeutung für die Schulkultur. Der Text bietet Schulleitungen und Lehrkräften einen umfassenden Überblick über Ziele und praktische Umsetzungsmöglichkeiten einer Gewissenserziehung, einschließlich eines dreistufigen Zielkomplexes und vier konkreter Wege zur Förderung gewissenhaften Verhaltens.
