Ganzes Werk • Raabe • von Ina Rogge
Das Böse als Reiz zum Guten?
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über die Figuren des Herrn und Mephisto in Goethes Faust. Die Seite erläutert das Lernziel, die Schüler mit der Rezeptionsgeschichte des Faust I durch den Vergleich von zwei Filmadaptionen auseinanderzusetzen und dabei Filmanalyseverfahren anzuwenden.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Rezeptionsgeschichte eines literarischen Werks anhand von Verfilmungen analysieren
- Schüler wenden Verfahren der Filmanalyse an und identifizieren filmische Gestaltungsmittel
- Schüler vergleichen unterschiedliche Inszenierungen und bewerten diese kritisch im historischen Kontext
- Schüler analysieren Figurendarstellungen und ihre Bedeutung für die Interpretation des Werks
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
1 / 1
