Ganzes Werk • Raabe • von Markus Kindl
D-Day
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Landung der Alliierten in der Normandie am 6. Juni 1944 (D-Day) für die 8. Klassenstufe. Das Material umfasst Lehrerhinweise, neun Arbeitsblätter mit verschiedenen Aufgabentypen (Lückentexte, Entschlüsselungsaufgaben, Bildanalysen, Kartierungsaufgaben), Erwartungshorizonte und didaktische Hinweise zur Vermittlung der Vorbereitungen, Täuschungsmanöver, der Rolle der Résistance und der Kriegslogistik der Invasion.
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Geschichte
8. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Vorbereitungen und Täuschungsmanöver der Alliierten zur Invasion erklären
- Schüler verstehen die Rolle der französischen Résistance bei der Unterstützung der Invasion
- Schüler können die Landung geografisch verorten und den Ablauf der Invasion nachvollziehen
- Schüler analysieren die Kriegslogistik und Versorgungsstrukturen der Alliierten während der Invasion
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Räumliches Denken
- Textanalyse
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
- Strukturierung
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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