Ganzes Werk • Raabe
City-Maut für deutsche Großstädte?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Debatte über die Einführung einer City-Maut in deutschen Großstädten im Geografieunterricht der Oberstufe. Das Material umfasst fachwissenschaftliche Hintergrundinformationen, methodisch-didaktische Hinweise, vielfältige Arbeitsblätter zur Erarbeitung von Umweltbelastung und Mobilität in Deutschland, Fallbeispiele aus London und Stockholm, Standpunkte von Befürwortern und Gegnern sowie umfangreiche Übungen zum Debattieren im Format von "Jugend debattiert".
Gefunden, was du brauchst?
Erdkunde
11.-13. Klasse
Gymnasium
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Vor- und Nachteile einer City-Maut auf Grundlage von Kriterien beurteilen
- Schüler analysieren Verkehrs- und Umweltprobleme deutscher Städte und entwickeln Lösungsansätze
- Schüler führen eine regelgestützte Debatte durch und argumentieren überzeugend für ihre Position
- Schüler untersuchen Materialien wie Karten, Statistiken und Texte problemgeleitet und stellen Ergebnisse dar
Geförderte Kompetenzen
- Daten analysieren
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Bewertung und Reflexion
- Präsentationstechniken
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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