Ganzes Werk • Friedrich
Chile
Diese Unterrichtseinheit behandelt Chile als Raumbeispiel für den Geographieunterricht der Sekundarstufe mit umfassenden Materialien zu Landeskunde, Wirtschaft, Tourismus und Stadtentwicklung. Die Hefte enthalten Basisartikel, Arbeitsblätter zu Themen wie Avocadoanbau, Lithiumabbau, Plattentektonik, Teleskope in der Atacama, Tourismus und Santiago de Chile sowie Raumanalysematerialien.
Gefunden, was du brauchst?
Naturwissenschaften, Erdkunde
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die geografische Vielfalt Chiles beschreiben und analysieren
- Schüler können Nutzungskonflikte um natürliche Ressourcen bewerten
- Schüler können Stadtentwicklungsprozesse untersuchen und kritisch reflektieren
- Schüler können Raumanalysen durchführen und Chancen sowie Risiken von Entwicklungen abwägen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Daten analysieren
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Projektarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
- Rollenspiel
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
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