Ganzes Werk • Raabe • von Dorothea Bachert
C'est quoi, le cyberharcèlement ?
Diese Unterrichtseinheit behandelt das Thema Cybermobbing (Cyberharcèlement) für den Französischunterricht der Sekundarstufe I (1.–5. Lernjahr). Das Material bietet differenzierte Arbeitsblätter, Videoaufgaben und Übungen auf drei Niveaustufen, die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Unterschiede zwischen Mobbing und Cybermobbing zu verstehen und Handlungsstrategien für Opfer, Zeugen und Täter zu entwickeln.
Gefunden, was du brauchst?
Französisch
5.-13. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den Unterschied zwischen Mobbing und Cybermobbing erkennen und verbalisieren
- Schüler können Informationen aus Videos zum Thema Cybermobbing verstehen und verarbeiten
- Schüler können Handlungsstrategien für Opfer, Zeugen und Täter in Cybermobbing-Situationen formulieren
- Schüler können ihre Sprachfähigkeiten im Hör-Sehverstehen, Sprechen und Schreiben trainieren
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Empathie entwickeln
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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