Ganzes Werk • Raabe • von Mirja Schnoor
Carpe diem und memento mori - die Lyrik des Barock
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Lyrik des Barock (ca. 1600–1720) mit Fokus auf die zentralen Motive Vanitas, memento mori und carpe diem. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Gedichtanalyse, Kunstbetrachtungen (Stillleben, Kupferstiche), historische Kontextualisierung des Dreißigjährigen Krieges, Informationen zur barocken Formensprache und eine Lernerfolgskontrolle.
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Deutsch
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Motive des Barock (Vanitas, memento mori, carpe diem) erkennen und erklären
- Schüler analysieren barocke Gedichte unter Berücksichtigung von Form, Bildlichkeit und historischem Kontext
- Schüler interpretieren Sonette und andere barocke Lyriktexte unter Anwendung von Fachbegriffen
- Schüler erkennen den Zusammenhang zwischen Lebenswirklichkeit (Dreißigjähriger Krieg) und literarischen Motiven
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Quellenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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