Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Christine Koch-Hallas
Bürgerbeteiligung in Deutschland
Diese Unterrichtseinheit behandelt Bürgerbeteiligung und direkte Demokratie in Deutschland für berufliche Schulen. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Definition und Geschichte der direkten Demokratie, Fallbeispiele, Vergleiche zwischen repräsentativer und direkter Demokratie, Vor- und Nachteile plebiszitärer Elemente, sowie zwei Lernkontrollen auf unterschiedlichen Niveaustufen.
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Politik
11.-13. Klasse
Berufliche Schule
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Begriffe repräsentative und direkte Demokratie definieren und voneinander abgrenzen
- Schüler analysieren verschiedene Formen der Bürgerbeteiligung und ihre Anwendungsbereiche
- Schüler bewerten Vor- und Nachteile direktdemokratischer Verfahren für moderne Demokratien
- Schüler diskutieren die Chancen und Risiken von Plebisziten in der Bundesrepublik Deutschland
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
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