Ganzes Werk • Raabe • von Miriam Jung, Sarah Kuhl, Prof. Dr. Ulf Gebken, Sophie van de Sand

Brennt der Ball beim Brennballspiel? - Kleine Spiele sprachsensibel gestalten

Diese Unterrichtseinheit behandelt sprachsensible Gestaltung von Ballspielen am Beispiel des Brennballspiels für die Klassen 3 und 4. Sie umfasst drei Unterrichtsstunden mit Materialien zur Wortschatzförderung (Geräte, Spielbegriffe, Präpositionen), Spielanleitungen (Brennball klassisch, Geräte-Brennball, Team-Brennball) und Reflexionsphasen zur Sprachförderung im Sportunterricht.

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Sport

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Einheiten

Lernziele

Schüler können einzelne Begriffe des Brennballspiels und Bezeichnungen von Geräten kennen und verwenden
Schüler können Spielregeln verstehen und umsetzen
Schüler können verschiedene Aufgaben im Team lösen und Teamfähigkeit entwickeln
Schüler können sportspezifischen Wortschatz (Geräte, Präpositionen, Spielbegriffe) anwenden