Ganzes Werk • Raabe • von Leon Raoul Theuer
Breakdancing
Diese Unterrichtseinheit führt Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7–13 in sechs Doppelstunden in das Breakdancing ein, wobei sie schrittweise verschiedene Moves (Toprocking, Floorworks, Freezes, Powermoves) erlernen und eine Gruppenchoreografie erarbeiten. Die Materialien umfassen Lehrerhinweise, Stationskarten mit Bildern und QR-Code-Videos zu einzelnen Moves, Gestaltungsparameter sowie einen Bewertungsbogen für das abschließende Crew Battle, bei dem die Gruppen ihre Choreografien präsentieren.
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Sport
7.-13. Klasse
Gymnasium, Mittlere Schulen
2 Einheiten
Lernziele
- Schüler können grundlegende Breakdance-Moves in den Bereichen Toprocking, Floorworks, Freezes und Powermoves ausführen
- Schüler erarbeiten kooperativ eine Gruppenchoreografie und präsentieren diese in einem authentischen Crew Battle
- Schüler erweitern ihre Medienkompetenz durch die Nutzung von Videos und digitalen Endgeräten zur Bewegungsanalyse
- Schüler drücken sich durch tänzerische Bewegungen aus und entwickeln Bewegungserfahrungen
Geförderte Kompetenzen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kreativität
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Selbstreflexion
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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