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Bilingual Breakdance – 14 Stationscards for beginners (english, CLIL)

Stationskarten für einen CLIL-Unterricht zum Thema Breakdance mit 14 Anfängerbewegungen in englischer Sprache. Die Materialien sind als Stationenarbeit konzipiert und dienen der Vermittlung von Breakdance-Grundlagen im bilingualen Unterricht.

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Sport

5.-13. Klasse

Gymnasium

2 Einheiten

Lernziele

Schüler können 14 grundlegende Breakdance-Schritte korrekt ausführen
Schüler tanzen Schritte rhythmisch korrekt zu vorgegebenen Beats
Schüler arbeiten kooperativ zusammen, um Bewegungsabläufe zu perfektionieren
Schüler kombinieren Grundschritte zu einfachen Choreographien

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Räumliches Denken
Kreativität
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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