Ganzes Werk • Raabe • von Julia Wedekind

Bewegtes Lernen zum Thema "Luft als Gasgemisch"

Lehrerhandreichung zur Durchführung einer Unterrichtsstunde zum Thema „Luft als Gasgemisch" mit Bewegtes Lernen. Enthält Hintergrundinformationen, didaktisch-methodische Hinweise und detaillierte Anweisungen zur Vorbereitung und Durchführung der Stunde mit Einzelarbeit und Textbearbeitung.

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Chemie, Naturwissenschaften

5.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können die Zusammensetzung der Luft als Gasgemisch beschreiben
Schüler können natürliche und künstliche Bestandteile der Luft unterscheiden
Schüler können Schadstoffe in der Atmosphäre und deren Auswirkungen erklären
Schüler können die Entstehung von Smog bei Inversionswetterlage erläutern

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Selbstständiges Arbeiten
Zusammenhänge herstellen
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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