Ganzes Werk • Raabe • von Günther Weber
Bevölkerungszahlen und Geldautomaten
Didaktischer Hinweis zur Modellierung von Bevölkerungszahlen und Geldautomaten mit ganzrationalen Funktionen. Der Text erläutert die Lernziele und Übungsaufgaben, bei denen Schülerinnen und Schüler reale Daten analysieren und Prognosen erstellen.
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Mathematik
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ganzrationale Funktionen zur Modellierung realer Daten aufstellen und analysieren
- Schüler bestimmen Extrempunkte und untersuchen das Wachstum von Funktionen mithilfe von Ableitungen
- Schüler vergleichen verschiedene Trendfunktionen hinsichtlich ihrer Eignung zur Prognose
- Schüler nutzen digitale Werkzeuge wie Excel und GTR zur Bestimmung und Analyse von Funktionen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Daten analysieren
- Gleichungen lösen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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