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Bevölkerungszahlen und Geldautomaten
Ganzes Werk • Raabe • von Günther Weber
Bevölkerungszahlen und Geldautomaten
Didaktischer Hinweis zur Modellierung von Bevölkerungszahlen und Geldautomaten mit ganzrationalen Funktionen. Der Text erläutert die Lernziele und Übungsaufgaben, bei denen Schülerinnen und Schüler reale Daten analysieren und Prognosen erstellen.
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Mathematik
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
3 Einheiten
Inhaltsverzeichnis öffnen
Lern
ziele
Schüler können ganzrationale Funktionen zur Modellierung realer Daten aufstellen und analysieren
Schüler bestimmen Extrempunkte und untersuchen das Wachstum von Funktionen mithilfe von Ableitungen
Schüler vergleichen verschiedene Trendfunktionen hinsichtlich ihrer Eignung zur Prognose
Schüler nutzen digitale Werkzeuge wie Excel und GTR zur Bestimmung und Analyse von Funktionen
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Digitale Werkzeuge nutzen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Unterrichts
methoden
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
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