Diese Ausgabe der Zeitschrift "SCHULE inklusiv" behandelt das Thema Beratung an inklusiven Schulen umfassend. Sie enthält Fachartikel zu Beratungsprozessen in verschiedenen Kontexten (Begabtenförderung, Sprachförderung, Übergänge), praktische Beratungskonzepte (Schulstation, kollegiale Beratung), Toolbox-Materialien sowie internationale Perspektiven auf Mentoring in demokratischen Schulen.
