Ganzes Werk • Friedrich
Behinderung: inklusiv
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Grundschule Religion" behandelt das Thema "Behinderung – inklusiv" und bietet umfangreiche Unterrichtsmaterialien für den inklusiven Religionsunterricht in der Grundschule. Das Heft enthält Interviews, Unterrichtsvorschläge, Arbeitsblätter, Lernstationen und theologische Hintergrundartikel zur Förderung von Inklusion und zum Umgang mit Behinderungen im Religionsunterricht.
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Religion-Ethik
1.-6. Klasse
Grundschule
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre eigenen Fähigkeiten und Grenzen erkennen und wertschätzen
- Schüler entwickeln Empathie und Verständnis für Menschen mit Behinderungen
- Schüler lernen, dass Gemeinschaft auf gegenseitiger Unterstützung und Vielfalt basiert
- Schüler verstehen theologische Perspektiven auf Behinderung und Gottes Liebe
Geförderte Kompetenzen
- Empathie entwickeln
- Selbstreflexion
- Kooperatives Lernen
- Teamfähigkeit
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
- Interpretation
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
- Stationenlernen
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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