Dieses umfassende Lehrbuch behandelt die Grundlagen von Inklusion in Schule und Unterricht sowie die Sonderpädagogik als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin. Es bietet einen strukturierten Überblick über inklusive Bildung, sonderpädagogische Förderschwerpunkte, Diagnose, Förderplanung und Beratung mit Beiträgen führender Experten.