Ganzes Werk • Klett Kallmeyer • von Andreas Schoppe, Judith Rompel
Aufgaben im Kunstunterrich
Dieses Fachbuch behandelt die didaktischen Grundzüge und praxiserprobte Aufgabenstellungen im Kunstunterricht für die Sekundarstufen I und II. Es bietet ein umfassendes Beispielcurriculum mit konkreten Unterrichtsreihen, Aufgabentypen und deren Funktionen im Reihenkontext sowie Kriterien für gute Aufgabenstellungen im Kunstunterricht.
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Kunst, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
6 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Diagnostik und Bewertung
- Klassenführung
- Professionelle Zusammenarbeit
- Beratung und Kommunikation
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Stationenlernen
- Freiarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Vortrag
- Werkstattunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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Verkleiden und Inszenieren
Zeichnen
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Alltagsgegenstände/ Design
Kunstgattungen
Ausstellung
Ausstellungsgestaltung
Fotografie
Mehrteilige Bildergeschichten
Malerei/ Grafik
Porträt
Plastik, Skulptur und Objekt
Plastik
Max Ernst
Künstlerinnen und Künstler
Salvador Dalí
Zeitgenössische Kunst
Kunstrichtungen
Theorie & Wissen
Farbenlehre
Farbmischung
Farbe als Gestaltungsmittel
Licht und Farbe
Form
Proportionen des Gesichts
Darstellung des Menschen
Proportionen
Gestalten
Bildnerische Gestaltung
Gestaltungsmittel
Kunstgeschichte
Kunstpädagogik
Inklusion und Sonderpädagogik
Schulische Pädagogik
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