Ganzes Werk • Persen • von Julia Rosendahl, Tobias Rosendahl
Auditive Wahrnehmung - Wortebene
Dieses Unterrichtsmaterial bietet differenzierte Hör- und Leseübungen zur Förderung der auditiven Wahrnehmung auf Wortebene für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Klassen 2-4. Die Materialsammlung umfasst vier Schwerpunktbereiche: auditive Identifikation/Differenzierung, auditive Merkfähigkeit/Merkspanne, auditive Figur-Grund-Wahrnehmung und phonologische Bewusstheit, mit jeweils zwei Differenzierungsstufen (Profi und Experte) und begleitenden Audiodateien.
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Deutsch
2.-4. Klasse
Förderschule
7 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Geräusche und Wörter korrekt identifizieren und differenzieren
- Schüler können gehörte Informationen speichern und abrufen
- Schüler können Ziellaute und Wörter aus Störgeräuschen herausfiltern
- Schüler können phonologische Strukturen wie Reime, Silben und Laute erkennen und analysieren
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Selbstständiges Arbeiten
- Konzepte verstehen
- Reproduktion
- Reorganisation/Anwendung
- Lernstrategien entwickeln
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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