Ganzes Werk • eDidact • von Kristina Maiwald
Auch Menschen: Polizistinnen und Polizisten
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Institution Polizei und ihre Rolle in der Gesellschaft für die Sekundarstufe I im Fach Philosophie/Ethik. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Texte und Diskussionsmaterialien zu Aufgabenfeldern der Polizei, deren Wahrnehmung in der Gesellschaft, Gewalt gegen und durch Polizistinnen und Polizisten, Rechtsextremismus in der Polizei sowie Kontrollmechanismen und unabhängige Beschwerdestellen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können sich über die Aufgabenfelder von Polizeibediensteten bewusst werden und die Vielfalt dieses Berufes verstehen
- Schüler reflektieren kritisch, wie Polizei in der Mediengesellschaft wahrgenommen wird und welche Gründe es für positive und negative Einstellungen gibt
- Schüler setzen sich mit Problemfeldern wie Gewalt gegen Polizistinnen und Polizisten, polizeilichem Fehlgebrauch von Gewalt und rechtsextremen Einstellungen auseinander
- Schüler kennenlernen unabhängige Beschwerdestellen und diskutieren deren Vor- und Nachteile
- Schüler werden sich der bedeutsamen Funktion von Polizei in der Gesellschaft bewusst und diskutieren konstruktive Lösungsansätze
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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