Ganzes Werk • Kohl Verlag • von Doris Höller

Arbeitsheft Textile Kreisläufe / Textilkunde (Band 2)

Informationsseite zur Klassifizierung von Faserstoffen mit Übersicht über Naturfasern und Chemiefasern. Enthält historische Hintergründe, Erklärungen zu Fasertypen und zwei Arbeitsaufträge zur praktischen Anwendung des Wissens.

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Werken-Textiles Gestalten, Hauswirtschaft

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Einheiten

Lernziele

Schüler können Naturfasern und Chemiefasern unterscheiden und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler analysieren die Herkunft und Verarbeitung verschiedener Textilmaterialien
Schüler bewerten Nachhaltigkeit und Umweltauswirkungen der Textilproduktion
Schüler führen praktische Experimente zur Untersuchung von Fasereigenschaften durch
Schüler verstehen Zusammenhänge zwischen Fasertyp, Verarbeitung und Produkteigenschaften

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Recherchekompetenz
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Versuche

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Entdeckendes Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik