Ganzes Werk • Raabe
Amseltod und Tropenvirus
Diese Unterrichtseinheit für die gymnasiale Oberstufe behandelt viral ausgelöste Epidemien in ökologischen und evolutionsbiologischen Bezügen am Beispiel der Kaninchenpest (Myxomatose-Virus) und des aktuellen Amselsterbens durch das tropische Usutu-Virus. Die materialgebundenen, methodenreichen Aufgaben ermöglichen Schülern, Koevolution, Wirt-Parasit-Beziehungen, Herdenimmunität und Populationsdynamik zu verstehen sowie begründete Prognosen zur Weiterentwicklung von Amselpopulationen aufzustellen.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
11.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Koevolution als Wirt-Parasit-Beziehung am Beispiel der Kaninchenpest und des Amselsterbens erklären
- Schüler analysieren Daten zur Virulenzentwicklung und Populationsdynamik und stellen begründete Prognosen auf
- Schüler verstehen Herdenimmunität und deren Rolle bei der Populationserholung
- Schüler erkennen den Zusammenhang zwischen Klimawandel und der Ausbreitung tropischer Krankheitserreger
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Bewertung und Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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