Ganzes Werk • Raabe • von Marion Trübiger

Als Schulleitung neu im Amt (Teil 4)

Einführungstext zur Schul- und Unterrichtsentwicklung für neue Schulleitungen. Der Artikel betont die Bedeutung, vorhandene Strukturen zu kennen, Schwerpunkte zu setzen und Lehrkräfte in Entwicklungsprozesse einzubeziehen.

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

1 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Recht und Schulorganisation
Diagnostik und Bewertung
Selbstreflexion
Strukturierung
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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