Ganzes Werk • Raabe • von Diana Depireux
Adressatengerecht kommunizieren
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über adressatengerechte Kommunikation. Sie erläutert, wie sich Sprachstil und Stimme je nach Gesprächskontext (Freunde, Fremde, Prüfungen) verändern und vermittelt grundlegende Kommunikationsregeln zur Vermeidung von Missverständnissen.
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Deutsch
5.-7. Klasse
Mittlere Schulen
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Sprachvariationen und Register in unterschiedlichen Gesprächskontexten erkennen und anwenden
- Schüler analysieren die Phasen eines Gesprächs (Eröffnung, Mitte, Ende) und wenden Kommunikationsregeln an
- Schüler untersuchen die Rolle von Körpersprache, Tonlage und Mimik in der Kommunikation
- Schüler identifizieren Ursachen von Missverständnissen und entwickeln Strategien zu deren Vermeidung
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikationsfähigkeit
- Hörverstehen
- Selbstreflexion
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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