Einheit • Friedrich • von Kerstin Arnold

Zwischen Tafel und Tablet - Ergebnissicherung im Klassenunterricht

Fachlicher Hinweistext zur Funktion und Bedeutung der Ergebnissicherung im Geschichtsunterricht. Der Artikel von Kerstin Arnold diskutiert theoretische Grundlagen, die Rolle der Ergebnissicherung aus Schülerperspektive und unterschiedliche Funktionen nach Heymann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ergebnissicherung

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Beiträge, Ziele, Digitalisierung, Analog, Lernprodukte, Medien, Tafelarbeit, Tafel

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Strukturierung
Visualisierung
Präsentationstechniken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Digitale Werkzeuge nutzen
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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