Einheit • Friedrich • von Kim Barkowski, Cathrin Boerckel, Diana Hedwig, Klaus Sundermann

Zwei Leistungsebenen – eine Lerngruppe

Dieser Beitrag stellt ein Schulprojekt zur Fachleistungsdifferenzierung im Lateinunterricht an Integrierten Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz vor. Er erläutert die Einführung zweier Leistungsebenen (E1 und E2) für den Lateinunterricht ab Klasse 8/9 und diskutiert die curriculare Gestaltung der mittleren Leistungsebene E1 sowie deren Auswirkungen auf den Latinumserwerb.

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