Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Weihnukka" mit Einstiegs- und Erarbeitungsphase. Beschreibt die Durchführung von zwei Arbeitsphasen mit Bildbetrachtung, Recherche und Vergleichstabellenarbeit zur Auseinandersetzung mit dem Kulturfenomen der Vermischung von Chanukka und Weihnachten.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Feste und Feiern, Judentum, Religiöse Feste, Feste, Advent und Weihnachten, Weihnachten und Geburtsgeschichten, Bilder beschreiben, Ideen wie es zur Verschmelzung der Feste kam, Informationstexte, Argumentation von AutorInnen nachvollziehen, jüdisches Lichterfest, Ewartungshorizont
7.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Chanukka und Weihnachten benennen
Schüler analysieren verschiedene Perspektiven auf die Entstehung von Weihnukka
Schüler erarbeiten die historischen und kulturellen Hintergründe der Festmischung
Schüler reflektieren über kulturelle Assimilation und religiöse Identität
