Zusammenfassungskapitel, das die fünf Dimensionen des Lernens mit, über, durch, trotz und ohne KI zusammenfasst und Empfehlungen für die schulische Implementierung von Künstlicher Intelligenz gibt. Der Text behandelt Anforderungen an Lehrkräfte, Schüler und Schulen sowie die Bedeutung von Unterrichtsqualität und Bildungsgerechtigkeit im Kontext von KI.
