Einheit • Friedrich • von Arne Pöhls-Stöwesand

Zur Funktionalität von Methoden

Einführungsseite zur Funktionalität von Unterrichtsmethoden mit Fokus auf Entscheidungsfaktoren. Der Text erläutert, wie Lehrkräfte durch verschiedene Entscheidungen (Problemstellung, Materialien, Sozialformen, Instruktionen) den Unterrichtsprozess gestalten und Lernzuwachs ermöglichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe macht Methode

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können kooperative Lernmethoden funktional im Mathematikunterricht einsetzen
Lehrkräfte verstehen die Funktionalität verschiedener Methoden zur Erreichung spezifischer Lernziele