Einheit • Friedrich • von Manfred Seidenfuß, Urban Sager
Zum Was und zum Wie des historischen Erzählens
Wissenschaftlicher Artikel zur Forschung über historisches Erzählen von Schülerinnen und Schülern. Der Text behandelt den Einfluss des Geschichtsunterrichts auf nationale Erzählungen und untersucht, wie Lernende sich zu ihrer Nationalgeschichte positionieren.