Einheit • Friedrich • von JUN LI, JUNMIN LI

Zum Stand der vorberuflichen Bildung in der chinesischen Sekundarstufe

Diese Seite präsentiert einen wissenschaftlichen Artikel über die vorberufliche Bildung in der chinesischen Sekundarstufe, einschließlich Definitionen, Forschungsfragen und der Methodik einer Curriculumanalyse. Der Text behandelt die Bedeutung von Übergangsmanagement von Schule zu Beruf im Kontext globaler Jugendarbeitslosigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

China

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Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Wirtschaft und Arbeitswelt, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Wirtschaftsordnung, Internationale Beziehungen, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, chinesische Sekundarstufe, vorberufliche Bildung, Curriculum, Shanghai, Hubei, Berufsorientierung

5.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Chinas Aufstieg zur Weltwirtschaftsmacht anhand historischer, ökonomischer und politischer Perspektiven analysieren
Schüler verstehen die Auswirkungen von Chinas Wirtschaftsentwicklung auf Deutschland und die Weltwirtschaft
Schüler können die Legitimationsprobleme des chinesischen Einparteiensystems kritisch beurteilen
Schüler analysieren die sozioökonomischen Folgen der Ein-Kind-Politik für die chinesische Gesellschaft
Schüler bewerten die Umweltprobleme Chinas und deren globale Bedeutung

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Daten analysieren
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Kritisches Denken
Interpretation

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