Einheit • Persen • von A. Lipke-Bauriedel, M. Schulze-Erdei, K. Diebold

Zuhören und Sprechen

Methodische Hinweise zur Umsetzung eines Erzählkreises im Deutschunterricht der Grundschule. Die Seite beschreibt ein ritualisiertes Unterrichtsformat zur Förderung von Zuhören und Sprechen mit konkreten Materialien, Kriterien und Reflexionsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anfangsunterricht: kopierfrei und nachhaltig

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Deutsch, Mathematik, Fächerübergreifend

1. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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