Einheit • Friedrich • von Sarah L. Fornol

Zuhören beobachten, unterstützen, reflektieren

Methodische Hinweise und Übersichtsseite zu einer Kartei mit 15 Karteikarten zur Förderung von Zuhörfähigkeiten im Deutschunterricht. Die Seite erläutert die Struktur der Kartei, ihre Ziele und die Bedeutung von Selbstreflexion für Lehrkräfte und Schüler:innen beim Zuhören.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfach nur zuhören!?

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Zuhörstrategien gezielt einsetzen und ihr Hörverstehen kontrollieren
Schüler entwickeln Zuhörkompetenzen durch spielerische Übungen und literarische Texte
Schüler können Informationen aus Hörtexten selektiv entnehmen und verarbeiten
Schüler reflektieren ihr eigenes Zuhörverhalten und passen es situationsgerecht an

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Zusammenhänge herstellen
Informationen recherchieren und bewerten
Interpretation
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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