Einheit • Friedrich • von Gertrud Miederer

Zufall? – Glück? – Segen? – Gnade? - Mit Kindern theologischen Begriffen nachspüren

Methodische Hinweise zur Arbeit mit theologischen Begriffen im Religionsunterricht der Grundschule. Die Seite stellt konkrete didaktische Verfahren vor, wie Kinder durch Assoziationsteppiche und Gedankenspaziergänge an theologische Fachsprache herangeführt und in ihrer Fragekompetenz gefördert werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Glück und Seligkeit

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Begriffe, Methoden, Philosophische Fragen und Themen, Gnade, Theologische Begriffe, Theologisieren, Fragen stellen, Methoden für den Religionsunterricht, Methoden zum Theologisieren, Kostbarkeit von Fragen, Bedeutung von Fragen, Segen, Glück, Fragen lernen, Fragekompetenz fördern, Theologische Fragestellungen, Theologisieren mit Kindern

3.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Aspekte von Glück und Seligkeit erkennen und reflektieren
Schüler können biblische Heilungsgeschichten und Seligpreisungen verstehen und deuten
Schüler entwickeln ihre Fähigkeit zum Theologisieren und philosophischen Denken
Schüler können ihre eigenen Glückserfahrungen mit biblischen Texten verbinden

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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