Theoretischer Informationstext zur Redewiedergabe in der deutschen Sprache, der die Kontexte und Funktionen von Zitationen und Referenzen in mündlichen und schriftlichen Texten erläutert. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen direkter und indirekter Redewiedergabe sowie die formalen Mittel ihrer Markierung.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Grammatikunterricht, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, sprachliche Äußerungen, Redewiedergabe, Sprechhandlungen
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können direkte und indirekte Rede unterscheiden und anwenden
Schüler können Konjunktiv I und II zur Redewiedergabe bilden und verwenden
Schüler analysieren Rede- und Gedankenwiedergabe in literarischen Texten
Schüler verfassen Texte mit korrekter Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
