Einheit • Friedrich • von Gisela Hollmann-Peissig, Thomas Michl

Zu persönlich?

Didaktischer Hinweistext zur Frage der Persönlichkeitsentwicklung im Kunstunterricht, mit Fallbeispiel einer Schülerin und theoretischen Grundlagen aus der Entwicklungspsychologie sowie der Kunstgeschichte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heimatbilder

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihren persönlichen Heimatbegriff reflektieren und künstlerisch ausdrücken
Schüler können verschiedene künstlerische Techniken wie Hinterglasmalerei, Zentralperspektive und Fotografie anwenden
Schüler können ihre Lebenswelt und persönliche Erinnerungen bildnerisch darstellen
Schüler können kunsthistorische Beispiele analysieren und mit eigenen Arbeiten vergleichen

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Visualisierung
Interpretation
Räumliches Denken
Teamfähigkeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

Didaktik